2025年12月12日至14日，由国家开放大学培训中心、中国教育发展战略学会教育标准专业委员会主办，江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院（苏州工业园区开放大学）承办的“标准化SOP师资高级研修班（第三阶段）”在我校圆满落幕。本次研修聚焦标准化能力深化与教育实践融合，来自全国多所院校的骨干教师齐聚一堂，完成了为期三天的系统学习与交流。
夯实基。壕劢贡曜佳兄迫鞒
12日的研修围绕标准研制的核心环节展开。上午，中国教育发展战略学会团标管委会委员、教育标准委学术委员会副主任苗向阳教授以《教育团体标准研制的规范起点》为题，深入解析GB/T 1.1与GB/T 20001系列标准，为学员构建了科学严谨的标准化工作底层逻辑。下午，标准化资深专家、国家标准技术审评中心审评一部原主任郭丹聚焦《从起草到评审的规范路径》，通过大量案例剖析，系统讲解了标准起草、征求意见、技术审查至发布的全过程实务要点与常见误区，显著提升了学员的标准编审实战能力。
开阔视野：参与行业前沿对话
13日，全体学员全程参与了同期举办的“产教融合高质量发展视域下专业与标准化教育融合团体标准研讨会”。学员们根据自身研究方向，自主选择参加了“产教融合建设”“职普融通建设”“低空经济教育”等不同主题的分论坛。通过聆听高水平报告、参与跨界对话，学员们深度接触了教育标准化领域的最新政策动态、行业实践与创新模式，实现了理论视野与行业认知的同步更新。
引领实践：贯通理论与应用指南
14日的课程侧重于理论梳理与实践指引。上午，全国教育服务标准化技术委员会（SAC/TC443）委员，国家标准技术评估专家李战国教授系统讲授了《教育标准化：理论源流、发展路径与高校实践指南》，清晰勾勒出教育标准化的演进脉络，并为高校工作者提供了具体可行的行动建议。下午，北京师范大学系统科学学院特聘教授张建强深入阐述了《产教融合·师资赋能·生涯教育：专业与标准化教育融合试点的三大支柱》，强调了在产教深度融合背景下，师资能力建设与生涯教育体系对培养复合型人才的关键支撑作用。
作为本次高规格研修班的承办单位，我校充分发挥组织协调与服务保障作用，凭借完善的设施、周到的安排确保了研修活动高效有序开展。本次研修的成功举办，不仅巩固和深化了标准化SOP师资培养体系的阶段成果，也为推动教育标准与产业需求的精准对接、赋能产教融合高质量发展注入了新的动能。我校将继续发挥平台优势，助力标准化师资队伍建设，共同服务教育强国战略。
搜索
